大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大神c语言算的问题，于是小编就整理了6个相关介绍大神c语言算的解答，让我们一起看看吧。
- 求C语言程序。输入n个数，求他们的平均值，最大值，最小值，并排序。用数组的知识。谢谢？
- 编程C语言，输入n个学生成绩，计算他们的平均值并输出所有高于平均的学生成绩。求解？
- C语言，编写一个程序，用户输入运算符和四则运算符，输出计算结果？
- C语言：利用数组输入5个整数，求其平均值？
- c语言调用函数求1000以内的完数(完数指一个整数的值等于出它本身的所有因数和，比如6=1+2+3？
- 为什么学了一个学期的c语言，感觉一直都是在用代码去做一些简单的数学题，没有什么实际用途？
求C语言程序。输入n个数，求他们的平均值，最大值，最小值，并排序。用数组的知识。谢谢？
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> //产生随机数用
{
int i,j,sum=0, t, n;
int a[1000]; //预先***设数组a[i]有1000个元素
printf("输入n的值为:\n");
scanf("%d", &n);
printf("输入n个数\n");
for (i = 0; i < n; i++)
编程C语言，输入n个学生成绩，计算他们的平均值并输出所有高于平均的学生成绩。求解？
1 指针
#include<stdio.h>
#define N 10
main()
{int i,num=0,max=0;float s=0,v,score[N],*p;
for(p=score,i=0;i<N;i++)
{scanf("%f",p+i);
if(*(p+i)>=score[max])
max=i;
s+=*(p+i);
C语言，编写一个程序，用户输入运算符和四则运算符，输出计算结果？
#include
int main()
{ int a=1,b,c;
char op;
while(a||b)
{
printf("请输入一个算式(二数都为0时结束):");
scanf("%d%c%d",&a,&op,&b);
if(a==0&&b==0)break;
C语言：利用数组输入5个整数，求其平均值？
C语言：
编程实现：利用数组输入5个整数，求其平均值。
要求：
（1）定义一个整型数组a[5]，***用scanf语句输入数组中的每个元素。
（2）利用指针实现对这5个数的访问。
一，打开我们的DEV C++软件，点击“新建源代码”。在编辑页面输入以下源代码：#include <stdio.h>
int main( )
{
int *p;
int i,a[5];
c语言调用函数求1000以内的完数(完数指一个整数的值等于出它本身的所有因数和，比如6=1+2+3？
2、逻辑错误，将if(s==n)放在累加的循环里是不正确的，也许存在最终的s>n的情形，这会导致误判
3、逻辑错误，这段程序只能输出最小的一个完数。正确的做法是，把循环内部的return改为输出语句，每次得到解后不是退出函数而是输出结果并继续计算
为什么学了一个学期的c语言，感觉一直都是在用代码去做一些简单的数学题，没有什么实际用途？
编程语言最核心的东西就是算法，也就是你说的数学题。算法牛不牛，决定了产品牛不牛。百度背后的搜索算法，今日头条的推荐算法，成就了他们今天。
难道你想做复杂的数学题？如果你数学好可以做一些复杂的数学模型。比如人工智能领域ocr识别模板匹配算法(算法公式如图)，你也可以搞下计算机中比较牛的几个算法：定向搜索算法、二分查找、分支界定算法、Buchberger算法、Diffie-Hellman密钥交换算法、数据压缩算法、Dijkstra算法、离散微分算法、动态规划算法、期望-最大算法、梯度下降算法、[_a***_]算法、堆排序、决策树、 随机森林、分层聚类算法、线性分类器···
前言：想***常，但是认知有误。
编程的目的是为了解决问题，即便是因为兴趣爱好也是算是解决问题的范畴。因而学习C语言，做数学题也是锻炼能力的一个过程。因为现实过程中的问题，一般是多因素的。就比如种树，实际上解决的时候，就得考虑拿什么挖坑、拿什么浇树，甚至是不是在种下之前进行堆肥。而抽象为数学题的时候，可能就是给了面积和间距，就求数量了。
数学是什么，到底怎样的一门学科。很多时候，我们在学校学习的时候，仅仅把这门学科当作是记得少，算得多的一门学科。到了实际的应用中，没有数学很多问题还真不好解决。
这里就说地铁的停车和开车，类似的火车也是一样的，这是一类很普通的大众交通工具。我们经常乘坐，但是很少去考虑它的实际运行性能。
但是，不去关注不代表没有，这里就会有一个PID的控制方式。简单拆分为数学的 积分、微分、比例。因为实际的运行不是凭司机感觉去加速、减速，这么大动量的物体就会按照这相关的算法去控制。这里的算法就可以粗略理解为程序。
数学本身就是有用的，编程解决数学题，更加有用。数学本身似乎没有太大的实际用途，并不像体育能教会我们怎样去锻炼身体，因为数学的本身就是将实际物理形态的东西抽象了，这样做的目的是为了概括一类问题，解决一类问题。比如---公式。
我是一个嵌入式工程师，有个时候设计一些简单的硬件，有个时候会编写一些程序。我使用的平台叫做单片机。相关的应用也不少，比如电磁炉、电饭煲，里面的控制核心就是各种各样的单片机，而单片机的灵魂就是C语言。当然单片机在这里，他们会有一个高档的名字叫微控制器。一般而言，有这样字眼的家电，价格上就会不一样。
相信书的作者，你的老师，你的课程计划的编写者比你理解这门课程和学习方法，别相信自己太聪明，可以推翻这些，聪明过头，走入弯路。
大一大二的一切都是在学会课程的基础上进行的，考试考不到85以上，不适合思考其他。
九层之台，起于垒土。
积水成渊，集腋成裘。
赶紧辍学吧，你那老师不行，眼看着就把你往沟里带的节奏。你老师到底做过什么项目没有？我们学车C语言都是半路出家，一个星期就出师了，然后找项目做设计，大规范学一下，然后各种技巧、指针、算法原则都是用到再查，不用在课堂上记住，Internet就是图书馆，要什么查不到？
就好像学中文不需要背会字典一样，那些要考试才问的东西不用学，这个道理明白不？
程序员有很多种层次。第一个：科研型，这种就跟科学家一样，大部分会选择底层语言，能创造出什么不好说，属于探索性质的，但是一旦探索到，可能可以引领世界往前走一步。第二个：架构型，是科研型的实践衍生，通过各种研究成果，架构软件体系，供行业应用，大部分被称为架构师。第三种，应用型，应用工程师也具备一定的架构能力，但更偏重应用整合，表现为能熟练应用各种开发框架。第四种，入门型，一入侯门深似海，望君慎重，这类人才刚接触开发不多久。第五类，摸鱼型，跟其他行业摸鱼的一样，只是把他当作一份普通的工作而已，学习？不可能的，开发也不可能的，半桶水晃的叮当响，这种人后来开始鼓吹中年危机，转管理去了。
到此，以上就是小编对于大神c语言算的问题就介绍到这了，希望介绍关于大神c语言算的6点解答对大家有用。
